上个幼儿园，咋就这么难？

【摘要】 家住呼和浩特市赛罕区中海锦绣城小区的赵文文感到自己最终完成了一件大事——3 岁的儿子9 月份上幼儿园了。记者了解到，8月中旬，通辽市科尔沁区教育局刚刚确定了雏鹰幼儿园等12所幼儿园为“科尔沁区2016年度普惠性民办幼儿园”，并进行了公示。

家住呼和浩特市赛罕区中海锦绣城小区的赵文文感到自己最终完成了一件大事——3 岁的儿子9月份上幼儿园了。可是，有些小遗憾的是：因为家附近没有公办幼儿园，儿子只能就近送到一家民办幼儿园，这家民办园的名望很大，入园费用不菲，可是生源特别好，早在上学期时就招生招满了。赵文文说：“假若有选择，我还是更乐意把孩子送到公办幼儿园。一来公办幼儿园教师相比较固定，师资队伍较放心；二来费用低，经济累赘小。”赵文文的话，道出了大大部分幼儿家长的心声，但是现实中，并不是人人都能如愿。“入园难”本质是“入优良园、公办园难”，公办民办齐发展是正解“人们常说的‘入园难’问题，如今实际主要指城区‘入优良园、公办园难’”，内蒙古教育厅基础教育处负责人提纲挈领了“入园难”的症结所在。他说：“这是全国性的广泛困难。”一方面是城镇新建住宅小区大部分未配套建设幼儿园，另外一方面却是城镇化迅速发展形成的大众客观需求增加，致使如今我区城区学前教育资源特别是公办学前教育资源连续紧张，公益普惠学前教育资源显著缺乏。如何减缓这一困难呢？这位负责人以为，既要夯实基础，扩展公办教育资源，也要引导、搀扶民办学前教育发展。记者了解到，针对完成管办分别、拜托办园(即“公建民营”)的形式，自治区教育厅研究制定了《内蒙古自治区学前教育管办分别管理方法(试行)》，于2014年春季起正式实施。为鼓励和引导民间资本进入学前教育领域，搀扶普惠性民办幼儿园的发展，构成公办民办一起发展的学前教育系统，自治区于2012年设立了“搀扶民办幼儿园发展专项资金”，每财务年投入亿元以上资金用于补助民办幼儿园租赁园舍、购买设备、基础运维等。自治区教育厅于2014年出台了《内蒙古自治区普惠性民办幼儿园认定及管理方法(试行)》，被认定的普惠性民办幼儿园是“搀扶民办幼儿园发展专项资金”重点补助对象，这样使补助资金投向更精准。记者了解到，8月中旬，通辽市科尔沁区教育局刚刚确定了雏鹰幼儿园等12所幼儿园为“科尔沁区2016年度普惠性民办幼儿园”，并进行了公示。通过两期学前教育“三年行动筹划”，我区学前3年毛入园率在中西部省区位居前列近年自治区的学前教育发展情形究竟如何呢？来自内蒙古教育厅的一份资料显示：2010年《国务院关于如今发展学前教育的若干看法》下发后，自治区政府于2011 年7月批转了教育厅《关于整体发展学前教育的实施看法》，明确提出了发展学前教育的目的、任务和请求，迅速跟进启动了一期学前教育“三年行动筹划(2011—2013)”，紧接着又实施了二期学前教育“三年行动筹划(2014—2016)”。通过两期“三年行动筹划”的实施，我区学前教育获得了迅速发展，构成了“政府主导、社会参加、公办民办并举”的发展新格式。以下是一组近年我区学前教育发展的有关数据：2011—2015 年，全区共新增幼儿园1477所，增幅72.44%；新增在园幼儿21.56 万人，增幅55.85%。截至2015 年末，全区共有幼儿园3516所，在园幼儿59.34万人，其中公办幼儿园在园幼儿数占比51%；学前3 年毛入园率为91.57%，与全国入园率75%对比，凌驾了16.57个百分点，在全国中西部省区位居前列。第三期学前教育行动筹划实施期近，将有用减缓“入园难”内蒙古教育厅基础教育处负责人介绍，国家和自治区马上启动第三期学前教育行动筹划。前两期学前教育行动筹划主要着力点在农村牧区，第三期将在持续夯实农村牧区学前教育的基础上，着力增强城区幼儿园建设，增加优良公办园和普惠性民办园供应，补齐城镇幼儿园缺乏的短板。同时发展学前教育，要牢牢环绕“创新、调和、绿色、开放、共享”五大发展理念，以“十三五”学前教育发展规划为目的，确保各项政策落地生根、保教质量整体提升。往后的详细举动包含：充足施展各级政府的主导用处，积极承当组织领导、兼顾规划、经费投入、扩展资源、服务指点等义务；多种途径增加普惠性资源供应，积极发展公办幼儿园，大力搀扶普惠性民办幼儿园，推动城镇小区配套幼儿园建设，着力处理城区幼儿园缺乏的短板；提升普惠保证水平，加大经费投入，树立与普惠请求相顺应的学前教育财务投入增长长效机制，树立公共财务和家长缴费分担的学前教育本钱共担机制，保证普惠性幼儿园的运转；完善队伍建设机制，提升保育教育质量。调整好宝宝的入园心理我们常在幼儿园门口看到“死活拜别”式的送孩儿场面：一边是宝宝哭天喊地不要妈妈离去，一边是家长躲在门后暗自抹泪。家长到底该如何帮宝宝顺利进入幼儿园呢？先入为主选择宝宝情绪好的时候，有意识地将幼儿园编到一些故事中讲给宝宝听，让宝宝第一次接触“幼儿园”这个概念时就以为那是一个小朋友都很爱去的好地方，但千万不要急于提上幼儿园的事。心理暗示充足利用宝宝简单受心理暗示的特色，用承诺宝宝上幼儿园作为一种嘉奖的方法，树立“好宝宝才能够上幼儿园”的观念，让宝宝逐步产生盼望去幼儿园的动机。千万不要说：“再不听话，就把你送到幼儿园去”之类的话，那样会使宝宝认定幼儿园是一个恐怖的地方。增加社交有意识地多提供宝宝和其他小朋友一起玩的机遇。能够请其他小朋友来家里玩，尽也许鼓励宝宝们自己在一起玩，即便产生争论，也尽也许让宝宝学会自己处理，家长少干涉，让宝宝逐步领会和同龄人在一起玩的乐趣。实地考核在和园方老师沟通后，带宝宝去幼儿园的室外活动区玩滑梯、秋千等玩具，依然不要急于提上幼儿园的事，尽管让宝宝尽情玩，并引导宝宝视察其他小朋友如安在幼儿园开心肠生活。要多去几回，让宝宝熟悉幼儿园。深刻了解带宝宝加入他(她)打算要去的班级，介绍宝宝和老师熟悉，鼓励宝宝和老师攀谈，给宝宝讲讲小朋友们都在哪儿玩玩具、在哪儿做游戏、在哪儿洗手、吃饭、睡觉等，让宝宝对幼儿园的生活有一个整体、细致的了解。幼儿园是孩子走入校门的第一步，也是孩子成长的关键时代，这既是对孩子的考验和历炼，更是对家长的考验，在此过程当中，家长应该恰当撒手，给孩子一个别现机遇，也给孩子一个成长机遇。(张月坤