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多措并举吸纳更多高校毕业生到基层学校任教

时间:2022-08-05 09:41    作者:顾晓芸   来源:中国教育新闻    热搜:基层

为落实党中央,国务院稳就业保就业决策部署,促进高校毕业生就业和基层教师队伍建设,推动教育高质量发展,教育部会同人力资源社会保障部,财政部等部门,将大力推进2022年中小学幼儿园教师招聘工作,多措并举吸引更多优秀高校毕业生到基层学校任教。

自2022年部署教师招聘工作以来,各地认真落实中小学幼儿园教师招聘工作要求,挖掘潜力,创新拓展岗位,加大政策引导,强化待遇保障,积极推进教师招聘,吸纳更多高校毕业生就业,为基层教师队伍注入了新鲜血液。

挖掘潜在岗位,吸引更多优秀人才任教。

畅通高校毕业生基层就业信息渠道和平台教育部在全国大学生就业服务平台开设教师招聘专栏,发布各地教师招聘公告,及时更新招聘公告链接截至目前,教师招聘专栏已更新31个省,自治区,直辖市680余条招聘公告,为高校毕业生提供更多就业信息

在教育部的指导下,全国各地高校挖潜扩岗,搭建对接平台,优化教师学科结构,精准引导毕业生到小学,中学,小学幼儿园任教。

采取措施积极引导高校毕业生到农村学校任教。

特岗计划是补充农村学校教师的重要渠道,也为高校毕业生到基层就业提供了广阔的空间6月,教育部会同有关部门下发通知,部署实施2022年特岗计划招聘工作2022年,全国计划招聘特岗教师6.7万人,对中西部省份仍实行中央特岗计划,重点是原三区三州,国家乡村振兴重点扶持县,少数民族地区等地区,为重点农村学校补充特岗教师等

提高人才培养的适应性最近几年来,西南大学在云南,新疆,西藏,贵州等地建立了12个教师教育创新实验区,6个优秀教师工作站入选教育部试点,8年来培训教师超过10万人为云南昌宁,重庆石柱,四川西昌,贵州遵义等地派出教师100多次,共同培训教师5000人,积极服务和支持国家强师计划,从源头上提升中西部欠发达地区基础教育教师素质江苏师范大学通过第三方毕业生调查和用人单位调查,定期了解社会需求和毕业生需求,不断优化人才培养质量2016年起,承担江苏省部分经济欠发达地区面向农村培养师范生,打造个性化人才培养方案,着力培养农村四好教师2016年以来,江苏中小学累计就业毕业生6563人,其中农村定向教师1063人

加大特岗教师的考核和培训力度河南师范大学专门为毕业生进行特岗教师考前培训,帮助2022名毕业生掌握特岗教师考试相关内容,做好考试准备,增强应试能力,进一步提高就业质量到目前为止,已经进行了28次培训五年来,已有1500多名毕业生选择加入特岗教师队伍

加强待遇保障,确保毕业生能留下来发展。

非要走下去,就要留下来,做好,发展教育部会同有关部门出台优惠政策,引导各地高校加强待遇保障和培养,确保高校毕业生能留在基层,教好书

加大财政支持力度,中央财政将继续对中央特岗计划教师给予工资补贴教育部,财政部联合下发通知,要求落实特岗教师待遇保障,强调各地要确保特岗教师工资按时足额发放,按规定参加社会保险,确保服务满3年,考核合格,愿意留任的特岗教师及时纳入编制并落实工作岗位

陕西省明确,今年将招聘4278名特岗教师特岗教师服务满三年,愿意继续留任的,直接办理聘用手续,确保全部入岗参加特岗计划服务期并考核合格的,自服务期满之日起三年内参加全国硕士研究生入学考试初试总成绩加10分,同等条件下优先录取河南省实施乡村教师生活补贴提标准,扩范围政策,提高班主任津贴标准,设立地方教龄津贴,建设乡村教师周转宿舍和家庭优惠住房,吸引优秀人才到农村任教

开展专项培训在实施广西中小学教师国培计划和区培计划的基础上,要求各地按照教师工资总额的2%和公用经费的5%足额安排教师培训经费,分层次,分类别开展教师培训,优先推进乡村专业提升,实现乡村振兴县和边境县乡村教师全覆盖发挥区,市,县三级名师,校长,学科带头人的示范引领作用,通过教师下乡,联合教研,工作坊培训等多种方式开展教学帮扶,帮助乡村教师成长

做后续训练湖北师范大学按照当年引进的辅导员,教学秘书岗位不超过10%的比例,专门引进在农村任教5年以上,表现突出的毕业生同时,优先选择和攻读教育硕士学位继续深造学校定期开展回访慰问工作,注重乡村学校毕业生的后续培养,在十堰,恩施,黄冈等相对集中的地区建立联络站2016年以来,学校探索互联网加教师教育新模式,运用云计算等智能技术,推进教育信息化教学服务平台建设,面向包括农村支教人员在内的所有毕业生开放共享所有在线教学资源,帮助他们全面提升教学能力

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