心中有灯塔人生有希望

前不久，傅明辉与同事胡玲玲合作完成的膨胀材料的力学行为机理及强化机理项目，获得2021年广东省科学技术奖自然科学二等奖你为什么痴迷于科研傅明辉的回答是他的两颗心:好奇心和好胜心

享受寻找答案的过程

膨胀材料是一种具有异常性质的机械超材料常规材料拉伸后会变薄，但这种材料会变宽，横向膨胀，所以称为胀流型材料八年前，胡玲玲偶然与傅明辉谈起扩容材料，新奇的特点立刻吸引了傅明辉两人一拍即合，共同开展科研

膨胀材料的变形特性可以提高防护结构的性能，在航空航天，机械工程等领域具有良好的应用前景另一方面，剪胀性材料一般强度和刚度较低，给实际应用带来困难扩容材料的独特性质取决于其特殊的微观结构胡玲玲和傅明辉对扩容材料的微观结构和变形机理做了大量深入的研究，提出了轴力主导和弯曲主导相结合的加固机理，有效地解决了扩容材料面临的问题

付明辉说，因为自己是盲人，所以主要专注于基础理论的研究建模和公式推导，更多的是享受寻找答案的过程从研究膨胀材料等新材料到负热膨胀材料，他一直在涉足新的科研领域失明肯定是一个巨大的障碍，但盲人只要有兴趣，有信心，就可以进行科学研究

继续寻找希望。

小学和初中时，付明辉的视力明显不如同龄人检查结果显示，他患有视网膜色素变性疾病，伴随着时间的推移会慢慢丧失视力去莫斯科读博士的时候，傅明慧几乎双目失明

当时压力很大，主要是怕找不到工作傅明辉坦言，担心不被社会接受欧拉和庞特里亚金是我的精神支柱他们是盲人科学家，取得了非凡的成就尤其是欧拉，他后天失明，却成了著名的数学家

在先贤们的感召下，傅明辉在焦虑中慢慢树立了信心，坚定了前进的步伐傅明辉往往需要付出几分努力，才能做到一般人很容易做到的事情别人可以通过多次阅读一份文件来获取知识，但傅明辉很难做到受视力影响，我会尽量多看，不断停下来回忆刚刚看到的内容脑建模的能力让傅明辉有了继续科研教学的信心，他以更加开朗的心态面对挫折

因为视力问题，傅明辉主要从事局部理论研究他经常坐在椅子上思考，在脑子里做着复杂的计算通过读屏软件和其他工具，他将自己的研究成果输出到计算机中

我很幸运，每次想放弃的时候总能找到希望1995年，傅明辉在清华大学做博士后的时候，因为看不清楚，经常打错别字当他情绪低落时，他的同事向他介绍了吴彼输入法我用了一个星期的时间背了字根，然后就可以实现盲打了后来读屏软件的出现，让他更容易使用电脑，处理日常工作

用心克服困难

1997年，傅明辉在清华大学完成博士后工作，来到中山大学当时他的视力很弱，只有一个小洞大小的可视范围这给他的教学工作带来了很多障碍

我得用放大镜才能看清课本上的一两个字一个下午，有时候连半页都翻不过来他常常要花一两天的时间来阅读一堂课的内容

2001年，付明辉35岁，视力完全丧失，但他以更大的毅力坚守在课堂上。

——准备一节课，他首先要通过在电脑上听和家人或学生读的方式来学习和熟悉讲稿，把讲课内容背下来。

——有效解决了板书时可能出现的串写，重叠写的问题傅明辉和学生们设计了三把尺子辅助书写，后来逐渐演变为两块磁铁教具他只是把第一块磁铁放在黑板左侧，写完一行就把磁铁下移一行如果中途停下来做解释，傅明辉会把第二块磁铁放在停止的位置讲解结束后，可以触摸第二块磁铁，继续在黑板上书写

——在家人和学生的帮助下，傅明辉制作了多媒体课件，并同步将课件制作成看得见摸得着的盲文教案在课堂上，他根据盲文教案的提示，清晰而有条不紊地讲述课件，让学生有更好的听课体验

傅明辉培养研究生的方式也很独特把学生的文献读给他听，同时他会给学生讲解重点和精华师生会通过互动共同进步

这种互动很特别傅老师会指出我没有注意到的细节，加深理解学生内特说，他清楚地记得我们学生每个项目的进度，经常督促他们学习，并随时回答问题

《中国教育报》2022年5月14日第2版