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扎实做“减法”创新做“加法”

时间:2022-08-03 12:21    作者:肖鸥   来源:中国教育新闻    热搜:创新

双减实施一年来,地方党委全面领导,地方政府统筹协调,教育部门牵头,政府各部门配合,学校积极实施,社会培训机构积极配合,家长积极支持,联合行动取得了良好效果。

一是社会培训机构乱象得到综合治理,大量社会培训机构退出市场,极少数残存的培训机构也实现了营改增二是教育主管部门改革对学校和教师的评价,自觉探索学校科学发展的评价机制,督促学校全面落实教育方针,扎实推进素质教育,激发了办学活力第三,学生从繁重的课外训练和繁重的课业负担中解放出来他们有更多的时间进行课外体育锻炼,更多的社会实践活动,更多的学生群体接触全面发展势头良好,家长焦虑逐步改善,教育内卷化现象得到缓解

双减要深入推进,就要扎实做好减法,创新做好加法要紧紧围绕落实以德育人这一根本任务,坚持学生至上,以熏肉陶冶灵魂,润物细无声,启迪心智要下大力气转变校长,老师,家长的教育观念不转变观念,就会一阵风就回头要努力改革教育管理机制和评价机制,实行管理,经营,评价,监督机制,努力全面开发五育课程体系,特别是大力推进本地区校本课程体系的建设和指导,充分发挥学校教育的主阵地作用,要努力培育教师尊师重教的长效机制教师爱岗敬业,素质高,能力强,是学生学好,发展好的最重要保证通过深入的教研和精准的教研,可以提高效率要努力改进课后服务的形式和质量,进一步把握课后教育的功能定位,采取知行结合的思路努力把教育信息化与教育教学创新结合起来教育信息化和教育资源数字化为教师和学生提供了新的空间和个性化服务

《中国教育报》,第二版,2022年8月03日

扎实做“减法”创新做“加法”

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